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Convocatoria 2014
Alfabetización Matemática
Universidad Nacional de Córdoba
Eje: Educacion.
El Taller de Alfabetización Matemática propone el desarrollo de procesos de modelización matemática en el Complejo Carcelario Reverendo Francisco Luchesse ubicado en la localidad de Bouwer..
Hablemos de lo que no se habla
Universidad Nacional de Córdoba
Eje: Educacion.
Hablemos de lo que no se habla pone foco en los atravesamientos y procesos de de-construcción y re-construcción de los proyectos de vida de lxs jóvenes en el marco del reconocimiento y ejercicio de los derechossexuales/reproductivos en escuela/comunida.
I-Radiando Educación Sexual
Universidad Nacional de Córdoba
Eje: Educacion.
Este proyecto se inscribe dentro de las prácticas de Educación Sexual Integral (ESI) y se propone como objetivo principal la producción de contenidos y recursos radiales en escuelas.
Las valijas de experimentos
Universidad Nacional de Córdoba
Eje: Educacion.
Las Valijas de Experimentos cuentan con dispositivos que permiten ilustrar fenomenológicamente las clases teóricas de Física. Este proyecto forma parte del programa de Mejora de la Educación en Ciencias del Equipo de Innovaciones Educativas EIIIE-FAMAF.
Lecturas en juego
Universidad Nacional de Córdoba
Eje: Educacion.
Lectura en juegos tiene un soporte online que consiste en una plataforma web donde habrá un mapa de los recorridos de lectura realizados en los soportes..
"Para verte mejor".
Universidad Nacional de Córdoba
Eje: Educacion.
Pretendemos mejorar la alfabetización científica de escolares de escuelas primarias urbano marginales a través de la capacitación de las/los docentes en el uso e inclusión de instrumentos ópticos y colecciones didácticas en las prácticas aúlicas..
"Produciendo Juntos"
Universidad Nacional de Córdoba
Eje: Educacion.
La iniciativa se plantea como una práctica socioeducativa donde nos planteamos conocer y reflexionar sobre la construcción de proyectos educativos y laborales que elaboran los jóvenes al terminar el secundario a través del Lenguaje Audiovisual..
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